首页 > 游戏竞技 > 科研从博士生开始 > 第333章 新型引力飞船鲨鱼号!

第333章 新型引力飞船鲨鱼号!(1/2)

目录

第333章新型引力飞船鲨鱼号!

《源点物理》新一期发布后,受到了国际学术界乃至于公众舆论的广泛关注。

后者的关注,主要是因为有著名学者公开感叹论文的难度,声称能完全看懂论文,足以在顶尖高校中担任物理学科的终身教授。

好多人看到新闻,感兴趣的关注了下论文,发现连标题都看不懂。

《强力转化中量子纠缠影响的扩大效应》。

“每一个字都认识,连在一起就完全看不懂了”

别说是普通人了,即便专业的物理学家看到这个标题都有些发懵,只在看了介绍内容以后,才了解到是一篇阐述混乱力场实验中,转化强力受到量子纠缠干涉的理论论文。

当真正去看内容的时候,他们就发现其中的底层数学逻辑晦涩难懂。

所有看论文的人都有同样的感觉。

论文的主体内容有二十三页,听起来似乎不是太多,但其中每一个部分的表达、每一个步骤的推导,都涉及到了很多专业知识,而且是跨领域的专业知识,其逻辑关系也非常难以理解。

能理解一部分的学者,大多都是顶尖的理论物理学家,他们中好多都研究粒子标准模型或是弦理论、宇宙论等,后来又转到源点物理领域。

“哪怕基础知识足够丰厚,因为论文中涉及到很多抽象的转化,想理解也非常困难。”

核子组织的理事、珐国著名理论物理学家挨布朗特-罗宾森说道,“其中有很多跨学科的转化,这些转化非常关键,有的涉及到两种物理之间的连通,有些则是描述力场传导又或者是基础力关系模型中的力场连接、转化,还有的是物理最小表达,也就是量子之间的关联。”

“每一个部分想要理解都必须是研究的非常深入,还需要了解其物理背景,同时,也要对于源点物理、混乱力场实验有足够多的了解。”

记者当即问布朗特-罗宾森理解了多少。

“我理解了一部分,但并不多,有时候碰到不理解的内容就直接跳过。”

“我希望能全都弄明白,不是要检验论文的对错,而是希望理解其中的内容。”

“张硕教授是源点物理的开创者,他的理论研究在新物理领域影响深入,是21世纪到目前为止最有影响力的物理学家,他的理论、他的研究、他的表达,对于新物理的探索,对于未来科技发展非常重要,并且,我相信会影响深远……”

“所以,我现在最希望听到的消息是,张硕教授决定做一场学术报告,只是这个论文,不管是哪里,哪怕是南极举办我也会去。”

布朗特-罗宾森的话说到了很多人的心里。

那些从事新物理方向研究的物理学家,都希望能够弄懂论文的内容,但想依靠自己去理解太难了。

张硕的理论研究也非常重要。

现在公认人类科技处在突破性变革的时代,而想要在变革时代不掉队,就必须要掌握最前沿的知识,也包括物理学的理论知识。

这个新时代里,很多人已经落后了。

比如,一些从事粒子标准模型、弦理论等方向研究的学者。

他们继续原来的研究,拒绝新物理方向的内容,其结果就是连研究项目都申请不到。

好多高校内年纪大一些的学者,都干脆放弃了科研,只能专注于教学工作了。

他们就是被新时代淘汰的群体。

其中有些人放在十年前还是国际顶尖的学者,有的还拿到过国际级别的奖项,但伴随着新物理的崛起,拒绝拥抱新物理的群体只能被淘汰。

所以很多追逐时代的学者,都希望能听张硕讲一下论文,让他们更好的去理解内容。

这些人可不止是国外学者,也有很多的国内学者。

不少和张硕认识的国内学者,就干脆主动发邮件或打电话过来询问。

科学院物理所的朱鹏也是其中之一,他就问张硕是不是要做个报告讲一下论文。

“我们整个组都在研究这个,好多人也问我。”

朱鹏说着满心苦闷,“实在是弄不懂啊,张院士,你有做学术报告的计划吗或者抽空给我们讲一下……”

“学术报告”

张硕一听就感觉很麻烦。

做学术报告要专门去举办会议,又或者到专门的机构去面对一大堆的学者。

这种报告费时费力。

最关键的是论文内容很复杂,涉及的范围非常广,每一个部分都要讲,想讲清楚都不是容易的事情。

两、三个小时

不可能!

张硕可不想费好几天时间专门去在给其他人讲论文内容。

他个人来说,早已经过了做学术报告来追求研究被认可的阶段。

论文已经发布了。

对论文感兴趣就可以看一看,不想看就算了,至于对内容怎么看都没关系。

他不在乎。

不过仔细想一想,理论的推广确实很重要,新方向研究才刚刚开始。

有更多的人理解理论内容,更多的人参与新方向的研究,包括理论,包括技术,也会有很多新的研究成果,有很多新奇的想法。

这些还是非常重要的。

绝大部分人都看不懂论文,就会影响到理论的推广,影响到未来的研究。

比如,混乱力场项目组还是需要有很多人懂理论的,否则未来实验都无法设计。

“这样吧。”

张说仔细琢磨着,说了个方法,“到时候,拍上几个视频传上去。”

“视频”

朱鹏听的有点儿发懵,他一时间没想明白,但马上反应过来,“拍讲论文内容的视频”

“对。”

张硕点了点头,继续说起自己的想法,“反正都是讲解,不一定要做学术报告。”

“我让我们组的人,分别做各个部分的讲解,然后拍摄视频传到网上。”

“到时候,就是公开的,谁想弄明白内容,看一下就好了。”

“额”

朱鹏还是第一次知道还能有这种方法,但他觉得非常有道理。

其他人完成了新研究,都是迫不及待的做学术报告,是希望更多专业领域的学者认可研究内容。

张硕根本不需要其他人认可,他的目的在于讲解论文的内容,也就不需要做什么学术报告,拍视频做讲解反倒是很不错的办法。

本章未完,点击下一页继续阅读。

目录
返回顶部