第152章 携手共进，未来可期（1/2）

第152章携手共进，未来可期

落日的余晖像是被打翻的颜料桶，肆意地透过会议室的窗户，将金黄的色彩倾洒在屋内，给这里染上了一层看似温暖的色调。然而，李明一家的神色却与这暖色调格格不入，满是凝重。李明坐在会议桌的首位，他的手指无意识地在桌面轻轻敲击，发出沉闷而有节奏的声响，仿佛是在为当下严峻的形势敲响警钟。终于，他率先打破了沉默，声音低沉却有力，带着不容置疑的威严：“绿色能源技术转型已经迫在眉睫，这是我们企业发展的生死关头。如今摆在面前的研发方向抉择，犹如在迷雾中寻找正确的航道，新的技术路线不仅意味着要投入巨额资金，更伴随着无数未知的风险。一旦决策失误，我们多年的努力可能就会付诸东流。”说着，他将一叠厚厚的技术调研报告“啪”地放在桌上，报告上各种技术路线的分析数据密密麻麻，犹如一道道错综复杂、难以解开的谜题，每一个数据都像是悬在企业头顶的达摩克利斯之剑。

小芳坐在一旁，满脸忧虑，她下意识地轻抚额头，试图缓解内心的焦虑。“残障服务平台拓展国际业务的道路，简直就是荆棘密布。不同国家的政策和文化差异，就像一道道难以跨越的天堑。在A国，政策审批流程复杂繁琐得超乎想象，各种文件和手续多如牛毛，每一个环节都可能出现意想不到的问题；而在b国，当地独特的文化习俗让我们原本的服务理念根本难以融入，他们的传统观念对残障服务的接受度极低，我们辛苦搭建的服务体系在那里就像空中楼阁，难以落地生根。我们到底该如何破局呢？”她一边说着，一边手中不停地翻着各国资料，每一页上都详细记录着在不同国家遇到的重重阻碍，那些文字就像一把把尖锐的刺，扎在她的心头。

李悦坐在那里，眉头紧紧地皱成了一个“川”字，无奈地叹了口气：“融合教育目前最大的困境就是教育评价体系不兼容。这直接影响到教学效果的评估和后续的改进方向。没有科学合理的评估体系，我们就像在黑暗中摸索，根本无法确切知道教学是否真正帮助到了特殊儿童，他们的成长和进步也难以得到准确的衡量。”她将不同地区的教育评价标准文件一一摊开在桌上，逐行对比着其中的差异，眼神中透露出深深的焦急与无奈，满心的焦虑仿佛要溢出来。

一时间，会议室里陷入了短暂的沉默，每个人都在脑海中飞速地思索着应对之策。这时，李明的曾孙站起身来，他在会议室里来回踱步，脚步急促而有力，显示出他内心的紧张与专注。思索片刻后，他停下脚步，眼中闪烁着坚定的光芒，说道：“面对绿色能源技术转型的难题，我们可以组建一个专家顾问团。邀请行业内的权威人士、科研泰斗加入，他们拥有丰富的经验和前沿的视野。大家共同研讨，结合当下市场需求和我们企业自身的实力，全面分析利弊，从而确定最适合我们的研发方向。同时，积极与国际顶尖科研机构合作，通过共享资源，不仅能拓宽我们的研发思路，还能有效降低研发过程中的风险。这样双管齐下，或许能为我们的技术转型开辟一条光明大道。”李明听后，微微点头，眼中闪过一丝久违的希望之光：“就这么办，事不宜迟，你尽快着手组建团队，启动与各方的合作洽谈，一定要全力以赴。”

小芳的曾孙女紧接着发言：“针对残障服务平台的国际业务拓展困境，我们可以在各国设立本地化团队。这个团队的成员要多元化，包括熟悉当地政策法规的法务人员，他们能帮助我们在复杂的政策环境中找到出路；了解文化习俗的社会学者，他们可以为我们的服务理念融入当地文化提供专业指导；以及经验丰富的专业服务人才，确保服务的质量和效果。先让团队深入研究当地政策和文化，透彻了解其中的细节和潜在规则，再根据实际情况因地制宜地调整服务模式。比如在A国，高薪聘请专业律师团队，让他们全力协助我们办理审批手续，疏通各种政策关卡；在b国，邀请资深的文化顾问深度参与服务设计，从服务内容到服务方式，都充分考虑当地文化习俗，让服务更贴合当地实际，更容易被接受。”小芳听后，当即决定通过各种渠道联系当地人才，马不停蹄地筹备本地化团队的组建工作，她深知这是打开国际业务新局面的关键。

李悦的孩子扶了扶眼镜，镜片后的眼神中透露出认真与执着：“对于融合教育评价体系的问题，我们联合教育专家、心理学家和特殊教育工作者，整合各方专业知识和经验，共同开发一套通用的融合教育评价指标。这套指标不能只关注学生的学业成绩，更要涵盖他们的社交能力提升、心理成长等多个方面，全面衡量特殊儿童在融合教育环境中的发展。同时，建立线上评价平台，利用互联网的便捷性，方便各地教师随时录入数据。通过这个平台，教师们还能进行对比分析和经验交流，相互学习，共同提高教学质量。”李悦听后，马上组织团队联系各方专家，紧锣密鼓地着手开发评价指标和平台，她期待着能尽快为融合教育建立起科学的评价体系，让教学工作有更明确的方向。

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