第154章 大合唱社团（二）（2/2）

三个孩子认真地听着，不时地点点头，眼睛里闪烁着认真的光芒。

博源继续说道：“还有，你们在练习的时候缺乏明确的目标和计划，随意练习是不行的。你们要清楚自己的重点和方向，比如是要提高唱歌的技巧，像发声、气息控制；还是要加强对音乐的理解，了解不同音乐风格的特点。只有这样，才能有针对性地进行练习，避免浪费时间而且进步缓慢。如果没有目标地练习，就像在大海里没有方向的船，永远也到不了彼岸。”

曾静说道：“校长，我们明白了，以后会制定练习计划的。我们可以先确定每周要提高的技巧，然后每天按照计划练习。”

博源满意地笑了笑，接着说：“另外，你们不能急于求成，总是热衷练习高难度曲目，而忽视了基础技巧的训练。就像盖房子，地基打得不牢固，房子就会摇摇欲坠。乐器演奏者，如果忽视指法、气息等基础练习，就会导致演奏水平受限。唱歌也是一样，要先把基础打好，比如正确的发声方法、稳定的气息，才能唱得更好。如果一开始就挑战高难度曲目，不仅唱不好，还可能养成错误的习惯。”

在学习态度方面，博源语重心长地说：“孩子们，你们在学习音乐的过程中，不能盲目模仿偶像或他人的风格。要学会加入自己的理解和创新，这样才能形成独特的艺术风格。每个歌手都有自己的特点，你们要找到自己的闪光点。如果只是一味地模仿，就像没有灵魂的复制品，是很难取得真正的进步的。你们可以借鉴他人的优点，但更要发挥自己的独特之处。”

肖静若有所思地说：“校长，我们以前确实没有想过这些，以后会注意的。我们可以在模仿的基础上，加入自己对歌曲的理解，唱出不一样的感觉。”

博源接着说：“还有，当别人给你们提出批评建议的时候，你们不能抵触。要学会客观地看待自己的不足，只有这样，才能不断地完善自己，阻碍专业成长。老师和同学们给你们提意见，是希望你们能变得更好。就像镜子，能照出我们脸上的灰尘，我们要感谢镜子，而不是讨厌它。”

刘静红着脸说：“校长，我们知道错了，以后会虚心接受批评的。我们会把别人的批评当作进步的动力。”

博源点了点头，继续说道：“另外，你们不能只注重实践，而轻视音乐理论的学习。比如乐理知识、音乐史等，这些都是非常重要的。乐理知识就像音乐的语言规则，只有掌握了规则，才能更好地表达音乐；音乐史则能让我们了解音乐的发展历程，从先辈们的作品中汲取灵感。只有了解了音乐的理论知识，才能更好地理解和诠释音乐作品。就像学画画，要先了解色彩、构图等知识，才能画出好作品。”